Detal dokumentu
Treść
Lista literatury
| 520_ _1: Každá z kapitol knihy se věnuje jedné z uvedených inteligencí: jazykové, hudební, logicko-matematické, prostorové, tělesně-pohybové, interpersonální, intrapersonální, přírodovědní. Dle autora je důležité, aby děti rozvíjely všechny inteligence zároveň. Formou "zábavné metodiky" předkládá rodičům a pedagogům možnosti, jak dané schopnosti rozvíjet - a to nejen u dětí, ale i u sebe. Autor, americký pedagog, text doplňuje četnými zdroji (knihami, časopisy, organizacemi, webovými stránkami), k čemuž jsou v české mutaci dodány zdroje české.520_ _1: Publikace vycházející z Gardnerovy teorie rozmanitých inteligencí představuje osm různých způsobů inteligence spolu s metodami, jak je rozvíjet u dětí školního věku. |
| Obsahuje bibliografické odkazy |
Rozpis woluminów
Dyskusja
Żadne notatki
W ciągu dodania komentarzy zaloguj się.